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Einzelansicht des gewählten Modellversuchs

Regionales Berufsbildungsnetzwerk zur Entwicklung eines effizienten Wissensmanagements im Rahmen einer Netzlernkultur - lernende Region Ostwestfalen-Lippe (NLK)

Anfangsdatum: 01.08.1999
Enddatum: 31.07.2002

Typ: Einzelmodellversuch
BLK-Programm: Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung

Ausgangslage:

Für das duale System wird vielfach ein genereller und erheblicher Modernitätsrückstand konstatiert, wobei die Forderung impliziert, dass Berufsbildung nicht nur mit den Modernisierungen der Wirtschaft Schritt halten muss, sondern auch aktiv mitzugestalten hat. Nach Einschätzung vieler Experten steigt der Produktionsfaktor "Wissen" in einer sich entwickelnden Informationsgesellschaft steil an.

Zielsetzung:

Vor diesem Hintergrund war der Modellversuch ein Entwicklungsvorhaben zur Verbesserung der Rahmenbedingungen für ein innovatives Wissensmanagement von Lernsituationen insbesondere innerhalb der Berufskollegs für die Lernende Region Ostwestfalen. An ihm waren unspezifiziert Schüler und Auszubildende beteiligt, soweit spezifische Entwicklungen eine Erprobung in realen Unterrichtssituationen notwendig erscheinen ließen.

Der MV NetzLernKultur hat für das "Lernen im Siliziumalter" die "Nomadische Lernplattform NLK - Internet-basiertes Wissensmanagement in der beruflichen Bildung" entwickelt:

    • didaktische Basis 1
      • Internet-Tauschbörse NADS für Lernmaterial-Sharing 2
        • Internet-Basis für Lernaktivitäten der Auszubildenden 3
          • Netmeeting mit realem Systemzugriff 4
            • e-learning-Basics 5.


            Diese fünfteilige Lernplattform für e-learning in der beruflichen Bildung gibt den Nutzern je nach aufgabenbezogenem Anforderungsprofil die Möglichkeit, zwischen verschiedenen didaktischen und technischen Lösungen zu wechseln und sich damit analog zu Nomaden zu verhalten - also laut Brockhaus wie "umherziehende Hirtenvölker, die nach Jahreszeit das Weideland wechseln". Als neu entwickeltes NetzLernKultur-Konzept weist es zudem einen Weg, die klassische Bildungsstruktur zu verändern, indem es eine Lernortverlagerung vom "Klassenzimmer zum Arbeitsplatz" ermöglicht. Damit können bestehende Kooperationen des dualen Ausbildungs-Systems ergänzt und zu bildungsbereichs- und trägerübergreifenden regionalen Netzwerken ausgeweitet werden.

            Die Materialien zu dieser Lernplattform sind in der Internet-Tauschbörse NADS eingestellt und können von dort direkt heruntergeladen werden.

            Der Weg zu NADS führt über die

            Schwerpunkte:

            • Neue Medien
            • Didaktik und Methodik
            • Lernortkooperation
            • Lehreraus- und -weiterbildung

            Modellversuchsträger:

            Wissenschaftliche Begleitung: