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Außerschulische Modellversuche als Instrument der Innovation von Aus- und Weiterbildung
Information und Dokumentation zu Modellversuchen in der außer-schulischen Berufsbildung - MIDo Datenbank
Die außerschulischen Modellversuche folgen seit ca. 30 Jahren der Idee, dass erfahrene Praktiker für die Weiterentwicklung der Berufsbildung von entscheidender Bedeutung sind. Durch ein Bündnis zwischen unmittelbar Beteiligten vor Ort und handlungsorientierten Wissenschaftlern, die den Prozess gestaltend und beratend begleiten, erfolgt eine konkrete Modernisierung der beruflichen Bildung.
Die Ergebnisse dieser beispielhaften Prozesse werden über vielfältige Kommunikationskanäle transferiert, etwa durch Vernetzung der Modellversuche miteinander und durch die Nutzung von Print- und IT-Medien.
Modellversuche spielen bei der notwendigen Erneuerung von Inhalten, Methoden und Strukturen der Berufsbildung seit Jahrzehnten eine bedeutende Rolle. Als Katalysatoren für die ständige Modernisierung greifen sie Trends auf und leiten praktische Schritte zur Implementierung bildungspolitisch relevanter Neuentwicklungen auf breiter Ebene ein.
Ihre seismografische und demonstrative Funktion erfüllen Modellversuche über das Zusammenwirken von Berufsbildungspraxis, -forschung und -politik.
