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"Aktuell & lesenswert: Neues aus der Literaturdatenbank Berufliche Bildung (LDBB)" Ausgabe 3/2013 erschienen. Dieser Infodienst beinhaltet ausgewählte Literaturnachweise (Monografien, Beiträge aus Sammelbänden und Zeitschriften) zu Themen der Berufsbildungsforschung und -praxis.

Dieser Band der Reihe "Berichte zur Beruflichen Bildung" dokumentiert die Ergebnisse der Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) im September 2010 in Wien. Neben dem gedruckten AG BFN-Band, der über das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) bezogen werden kann, stehen die einzelnen Beiträge unter einer Creative Commons Lizenz auch zum kostenlosen Herunterladen zur Verfügung.

Nachqualifizierung macht aus An- und Ungelernten Fachkräfte, wie sie von Unternehmen dringend benötigt werden. Die Förderinitiative "Abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung" im Programm "Perspektive Berufsabschluss" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung schafft dafür regional adäquate Rahmenbedingungen. Band 66 der Reihe "Wirtschaft und Bildung" reflektiert den aktuellen Stand von Praxis und Forschung und fasst Ergebnisse der Programmumsetzung aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung zusammen. Dargestellt werden Erfolg versprechende Strategien und Erfolgsbedingungen regionaler Strukturentwicklung in der Nachqualifizierung: von der Öffentlichkeitsarbeit, der Beratung, der Vernetzung der regionalen Bildungsanbieter und der Angebotsentwicklung über die Finanzierung und die Schaffung von Unterstützungsstrukturen für sozial- und bildungsbenachteiligte (junge) Erwachsene bis zum Gender und Cultural Mainstreaming.

Die Berufsbildungsberichterstattung kennt verschiedene Indikatoren, Quoten und Orientierungsgrößen,um Entwicklungen und Problemlagen in der beruflichen Bildung zu beschreiben. Die Konstruktion dieser Indikatoren und ihr Aussagehalt unterscheiden sich jedoch zum Teil erheblich. Im Fokus stehen die Indikatoren der Übergänge aus dem allgemeinen Bildungs- in das Ausbildungssystem (1. Schwelle). Mit der vorliegenden Veröffentlichung wird die Berechnungsmethode der einzelnen Indikatoren erläutert sowie ihre Reichweite und Erklärungskraft dokumentiert.

Die Beiträge zum Forum 2010 der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz können nun eingesehen und heruntergeladen werden.

Im vorliegenden Diskussionspapier werden verschiedene Indikatoren, insbesondere bibliometrische Kennzahlen (Publikationen und Zitationen), auf ihre Eignung als Leistungsindikatoren für den Bereich der Berufsbildungsforschung untersucht. Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Nr. 131, Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrg.), Bonn, 2011.

In der neuen Broschüre "Blickpunkt Berufsbildung Deutschland" werden das duale Berufsbildungssystem in Deutschland dargestellt und deren Besonderheit und Attraktivität thematisiert. Auf aktuelle und zukünftige Herausforderungen wird eingegangen. Wesentliche Daten illustrieren dabei die derzeitige Situation der Bildungsteilnehmer.