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Qualität Berufsbildender Schulen Berlins

Qualität von Schule an berufsbildenden Schulen Berlins

Das bislang geltende Berliner Schulgesetz wird zur Zeit überarbeitet. Schwerpunkt des bereits vorliegenden Gesetzentwurfs ist die Qualitätssicherung und -entwicklung von beruflichen Schulen. Im Zusammenhang dieser Entwicklungen werden derzeit diverse Erhebungen zur Schul- und Unterrichtsqualität durchgeführt, Konzepte zur internen und externen Evaluation von beruflichen Schulen erarbeitet sowie Schulentwicklungsarbeiten in den beruflichen Einrichtungen durch Beratungs- und Coachingprozesse unterstützt.

Methodisch erfolge eine empirisch-quantitative Analysen mittels standardisierter Fragebogen zu folgenden Bereichen:

1. Mitarbeiterbefragung zur Arbeits- und Berufszufriedenheit an 7 beruflichen Schulen (2000).
2. Schülerbefragung zur Qualität des Unterrichts an 8 Berliner berufsbildenden Einrichtungen (Stichprobe 6.500 Schüler/-innen) einschließlich klassen- und schulbezogener Rückmeldungen.
3. Durchführung eines Führungskräfte-Feedbacks an insgesamt 17 berufsbildenden Einrichtungen einschließlich Rückmeldungen in den Schulen (2002).
4. Lernstandsmessungen zu den Eingangsvoraussetzungen der Jugendlichen bei Einmündung in eine berufliche Ausbildung (Erhebungen an 6 Oberstufenzentren im Schuljahr 2003/2004); Veränderungsmessungen zur Entwicklung der allgemeinen Grundbildung (geplant im Schuljahr 2005/2006).

Es sind konzeptionelle Entwicklungsarbeiten, Coaching-Leistungen zu folgenden Schwerpunkten vorgesehen:

• Entwicklung eines Konzeptes für interne und externe Evaluation an beruflichen Schulen.
• Entwicklung einer Weiterbildungskonzeption für das Leitungspersonal an beruflichen Schulen.
• Beratung der Schulen zur Schulprogrammerstellung und zu ausgewählten Schulentwicklungsschwerpunkten